【篇一】
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。
记得小学时候，我们有一位语文老师姓刘，她的教学水平很高，微机（课件）设计的也很好，不过我们班那时学习太差了，好象是倒数，老师不知疲倦的为我们补习功课，牺牲了自己的休息时间，却毫无怨言。她制作的课件栩栩如生。比如上桂林山水时用那神奇的电脑领我们免费游览了美丽的桂林山水。象牙山、漓江水让我们身临其境。学《凡卡》时让我们穿跃时空隧道来到70多年前和凡卡一起共受苦。同患难，让我们领会到沙皇俄国儿童们的悲惨，回到100多年前和孙悟空一起大闹天宫，一起去取经经历了九九八十一难，和故人一起力斗，用机智斗过对手。您让我们从快乐中学习，从玩中获取知识。我感谢您让我这么喜欢语文。
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
那是小学的一天，您冒着风寒来到学校，您的脸腊黄腊黄，走路都颤微微的，可您还是强忍着痛苦，满脸微笑给我们上课，那天我们还不领情，乱说话，惹您生气，现在想来我真是后悔莫及呀。那天中午同学们听写错了许多，您就留下来陪他们，中午饭也没吃，那天您的侄女去叫您说您家来了客人，您却为了学生忘记了客人，直到同学走后，您拖着疲倦的身子回到家，客人却走了。后来我们听您侄女说客人非常生气。
老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。
【篇二】
歌词开头”感恩的心，感谢不已……”听到这一首歌的你会想到什么呢？如果是我，那么我会想到那一位位为我们不辞辛劳的老师。
举例说们我想大家在学生时代的时候，一定会有着自己最崇拜的老师吧。那时候我最崇拜的老师就是现在在延庆一校教书的吴老师，吴老师有着一双不大不小但是却非常尖锐的眼睛。吴老师的这一双眼睛可神奇了，在课堂上的时候，无论你做什么小动作，都会被吴老师发现，吴老师只要用尖锐的眼神看你一眼，你肯定就会立马放下手里的东西，然后立马跟上老师的思路。你会不会想吴老师的眼睛会说话？吴老师长这一对听力好的不得了的耳朵，你在上课的时候偷偷的说一句话，吴老师肯定会听见的。你会不会想吴老师是不是继承了千里耳的耳朵？
“春蚕到死丝方尽，留赠他人御风寒。落红不是无情物，化作春泥更护花。”这时候的你是不是觉得奇怪？你只说了吴老师的外貌，可是并没说吴老师让你崇拜的事情呀？朋友，别急、别急。听我慢慢来为你说说：记忆中的这一件事情是发生在半年前的九寒天，那是一个北风呼啸，寒风刺骨的一天。在上课铃声响了之后，您却迟迟没有到来。古人曰：”老师不在，学生乱了套。”我想：古人说对了。那时的外面班级里确实就像一锅沸腾的开水，咕噜咕噜的响个不停。班长都快喊坏了嗓子可是却还是不见起色。同学们还是在吵吵闹闹的。这一节课什么都没干就这样过去了。在第二天的时候，吴老师回来了，我们发现您脸色苍白，眼角好像又长了一丝丝的皱纹，头发好像又多了一丝丝的白发。我们的心狠狠的被揪了一下。您是为了我们操碎了心，可是我们又干了些什么？您不在的时候：班里乱的像一个热热闹闹的集市一样。就在这个时候，您用那沙哑的声音为我们讲课时，时不时带着几声咳嗽。我的心已经彻底崩溃了，我的心随着外面刺骨的寒风一起崩溃了，您都为了我们带病上课，而我们呢？而我们去在您不在的时候不好好上课，而在那里扰乱秩序，我们太愧对您了。
感慨结尾啊！吴老师，我最崇拜的老师！崇拜您为我们带病上课！崇拜您不辞辛劳的给我们传授知识！
【篇三】
光阳似箭，日月如梭。转眼间已经从小学穿越到了初中，但最使我留恋的还是那个默默为我们奉献的数学老师。
她长着高高的个子，大概一米七。八左右，瘦瘦的，总是对我们笑。他虽然不是我们的班主任，却胜似一位“父亲”。总是关心给我们讲很多大道理。他工作极其认真。
那次，上课铃响了，老师匆忙的进入教室，顺手打开练习册讲了起来，他每进一道题就在黑板上写着那道题的答案。一道选择题，一道判断题，还有一道口算题说都很重要，所以得先叫一位同学来说一下，若说不对或说错，老师并不责怪，而是温和地说：“听我讲进，你就知道自己错到哪里了。”一道应用题，老师那可是费尽心思的讲解，对于坐在第一桌的同学们来说，那可算是遭罪了老师边说着嘴里的标点符易便乱飘着，他对待班里每一位学生都非常严厉。例如：课堂作业一定要干净整齐，上课必须全身心地投入，不可三心二意，老师布置的作业必须i认真完成……若不做，便要受到板子炒肉”的惩罚了。因为我一向作业都写得十分整齐，所以这点就足以让老师表扬的了。但是，上课必须认真听课，这点我却没做好。那次，老师上课推火车从第一个往下推，一人说一道题，挨到了我前面的位，她说的那道题和我将要说的那道题，类型一样(而且老师还专门讲解了那道题，可谁知我那时偏偏思想跑忙。到我了，只见我慢慢地站起来嘴角抽动着，却怎么也说不说那道题的思路，老师意识到我没有认真听课，于是给了我“板子炒肉的滋味”，我那可是疼在手里痛在心上啊！
他很关心我们，还很爱给我们讲些大道理。六年级下册的时候，我们每天的任务都很重，不仅要弄语数英，还要背思品、科学资料。数学老师那可比班主任负责多了，他每天七点半之前就到学校监督我们背资料。还和我们起吃早餐，如果有学生没带早餐，老师就说：“不吃饭怎么行啊，对身体不好。”还分给学生些吃的。上课时他总是对我们说“吃得苦中苦，方为人上人。”这句话就是如劝戒我们只有努力学习，吃苦耐学，才能成为有用之人。
老师，感谢您！您对我们的好，对我们的激励，对我们费尽了心思，只希望我们能够成为有用之人，这些我永远都记在心里。终有一日，我会向您所说任那样行为人上人”的，到时我再来报答对你的恩情。
